Электронная библиотечная система КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА
ЭБС "КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА"
Экономика
Версия для слабовидящих
/div> tor_sticker-rb-3"> r_sticker-rb-3"> sticker-rb-3"> icker-rb-3"> r-rb-3"> rb-3"> "> etElementById('rubricator_sticker-rb-3');var cn=el.className;if(cn=='rubricator-sticker opened')el.className='rubricator-sticker closed';else el.className='rubricator-sticker opened';return false;}ElementById('rubricator_sticker-rb-3');var cn=el.className;if(cn=='rubricator-sticker opened')el.className='rubricator-sticker closed';else el.className='rubricator-sticker opened';return false;}ementById('rubricator_sticker-rb-3');var cn=el.className;if(cn=='rubricator-sticker opened')el.className='rubricator-sticker closed';else el.className='rubricator-sticker opened';return false;}tById('rubricator_sticker-rb-3');var cn=el.className;if(cn=='rubricator-sticker opened')el.className='rubricator-sticker closed';else el.className='rubricator-sticker opened';return false;}yId('rubricator_sticker-rb-3');var cn=el.className;if(cn=='rubricator-sticker opened')el.className='rubricator-sticker closed';else el.className='rubricator-sticker opened';return false;}d('rubricator_sticker-rb-3');var cn=el.className;if(cn=='rubricator-sticker opened')el.className='rubricator-sticker closed';else el.className='rubricator-sticker opened';return false;}=el.className;if(cn=='rubricator-sticker opened')el.className='rubricator-sticker closed';else el.className='rubricator-sticker opened';return false;}l.className;if(cn=='rubricator-sticker opened')el.className='rubricator-sticker closed';else el.className='rubricator-sticker opened';return false;}className;if(cn=='rubricator-sticker opened')el.className='rubricator-sticker closed';else el.className='rubricator-sticker opened';return false;}ame;if(cn=='rubricator-sticker opened')el.className='rubricator-sticker closed';else el.className='rubricator-sticker opened';return false;}e;if(cn=='rubricator-sticker opened')el.className='rubricator-sticker closed';else el.className='rubricator-sticker opened';return false;}if(cn=='rubricator-sticker opened')el.className='rubricator-sticker closed';else el.className='rubricator-sticker opened';return false;}el.className='rubricator-sticker closed';else el.className='rubricator-sticker opened';return false;}.className='rubricator-sticker closed';else el.className='rubricator-sticker opened';return false;}lassName='rubricator-sticker closed';else el.className='rubricator-sticker opened';return false;}ssName='rubricator-sticker closed';else el.className='rubricator-sticker opened';return false;}Name='rubricator-sticker closed';else el.className='rubricator-sticker opened';return false;}me='rubricator-sticker closed';else el.className='rubricator-sticker opened';return false;}='rubricator-sticker closed';else el.className='rubricator-sticker opened';return false;}ticker opened';return false;}cker opened';return false;}er opened';return false;} opened';return false;}ed';return false;}';return false;}return false;}
div class="rubricator-sengine">class="rubricator-sengine">ass="rubricator-sengine">"rubricator-sengine">ubricator-sengine">ricator-sengine">ru/kits/mb4x_premium/mb4x_premium_core/ugs-esf2k2z11-select-06.00.00.html/kits/mb4x_premium/mb4x_premium_core/ugs-esf2k2z11-select-06.00.00.htmlits/mb4x_premium/mb4x_premium_core/ugs-esf2k2z11-select-06.00.00.htmlmb4x_premium/mb4x_premium_core/ugs-esf2k2z11-select-06.00.00.html4x_premium/mb4x_premium_core/ugs-esf2k2z11-select-06.00.00.html_premium/mb4x_premium_core/ugs-esf2k2z11-select-06.00.00.htmlz11-select-06.00.00.html1-select-06.00.00.htmlselect-06.00.00.html-06.00.00.html6.00.00.html00.00.htmlческие науки (17)еские науки (17)ские науки (17)кие науки (17)ие науки (17)е науки (17) науки (17)iva href/ugs-esf2k2z11-select-31.00.00.htmlgs-esf2k2z11-select-31.00.00.html-esf2k2z11-select-31.00.00.htmlsf2k2z11-select-31.00.00.html2z11-select-31.00.00.html11-select-31.00.00.htmlelect-31.00.00.htmlect-31.00.00.htmlt-31.00.00.htmlbsp;(197)p;(197)(197)>(197)197)7)efps://prior.studentlibrary.ru/ru/kits/mb4x_premium/mb4x_premium_core/ugs-esf2k2z11-select-32.00.00.html://prior.studentlibrary.ru/ru/kits/mb4x_premium/mb4x_premium_core/ugs-esf2k2z11-select-32.00.00.html/prior.studentlibrary.ru/ru/kits/mb4x_premium/mb4x_premium_core/ugs-esf2k2z11-select-32.00.00.htmlum/mb4x_premium_core/ugs-esf2k2z11-select-32.00.00.html/mb4x_premium_core/ugs-esf2k2z11-select-32.00.00.htmlb4x_premium_core/ugs-esf2k2z11-select-32.00.00.htmlx_premium_core/ugs-esf2k2z11-select-32.00.00.htmlpremium_core/ugs-esf2k2z11-select-32.00.00.htmlemium_core/ugs-esf2k2z11-select-32.00.00.htmlium_core/ugs-esf2k2z11-select-32.00.00.html0.00 Науки о здоровье и профилактическая медицина (36)00 Науки о здоровье и профилактическая медицина (36) Науки о здоровье и профилактическая медицина (36)ауки о здоровье и профилактическая медицина (36)ки о здоровье и профилактическая медицина (36)и о здоровье и профилактическая медицина (36) о здоровье и профилактическая медицина (36)(36)ub>(36)>(36)36)/sub>ub>(1)ая экология и биотехнологии (1)я экология и биотехнологии (1) экология и биотехнологии (1)кология и биотехнологии (1)ология и биотехнологии (1)логия и биотехнологии (1))/sub>ub>>b4x_premium/mb4x_premium_core/ugs-esf2k2z11-select-37.00.00.htmlx_premium/mb4x_premium_core/ugs-esf2k2z11-select-37.00.00.htmlpremium/mb4x_premium_core/ugs-esf2k2z11-select-37.00.00.htmlemium/mb4x_premium_core/ugs-esf2k2z11-select-37.00.00.htmlm/mb4x_premium_core/ugs-esf2k2z11-select-37.00.00.htmlmb4x_premium_core/ugs-esf2k2z11-select-37.00.00.html_premium_core/ugs-esf2k2z11-select-37.00.00.htmlremium_core/ugs-esf2k2z11-select-37.00.00.htmlmium_core/ugs-esf2k2z11-select-37.00.00.htmlогические науки (4)гические науки (4)ические науки (4)еские науки (4)ские науки (4)кие науки (4)ub>><>(67)0 Фундаментальная медицина (67)Фундаментальная медицина (67)ина (67)на (67)а (67) (67)bsp;(67)p;(67)(67)гии (1)ии (1)и (1) (1)p;(1)(1)ub>(1)астроитьтроитьроитьитьтььbrary.ru/ru/catalogue/ugs.htmlary.ru/ru/catalogue/ugs.htmly.ru/ru/catalogue/ugs.html/ru/catalogue/ugs.htmlu/catalogue/ugs.htmlcatalogue/ugs.htmlcator-a-alltor-a-allr-a-all
div> v> ="col-md-9 col-sm-9 col-xs-12 pr-0">
col-md-9 col-sm-9 col-xs-12 pr-0">
md-9 col-sm-9 col-xs-12 pr-0">
-9 col-sm-9 col-xs-12 pr-0">
ol-sm-9 col-xs-12 pr-0">
-sm-9 col-xs-12 pr-0">
m-9 col-xs-12 pr-0">
tion-choice'>on-choice'>-choice'>ice'>e'>>ivlassss="clctap-current">divvasss=l-linklinknk">rap-col-linkp-col-linkl-linklink/catalogue/switch_division/mb4x_premium_all.htmlatalogue/switch_division/mb4x_premium_all.htmlalogue/switch_division/mb4x_premium_all.html/switch_division/mb4x_premium_all.htmlwitch_division/mb4x_premium_all.htmltch_division/mb4x_premium_all.htmls-list' class="page-lists-sres">
Показано list' class="page-lists-sres">
Показано st' class="page-lists-sres">
Показано ' class="page-lists-sres">
Показано class="page-lists-sres">
Показано s="page-lists-sres">
Показано "page-lists-sres">
Показано age-lists-sres">
Показано e-lists-sres">
Показано sts-sres">
Показано s-sres">
Показано sres">
Показано es">
Показано
Показано
Показано div class="wrap-quantity-title">
Показано class="wrap-quantity-title">
Показано ass="wrap-quantity-title">
Показано rap-quantity-title">
Показано p-quantity-title">
Показано quantity-title">
Показано
Показано
Показано
Показано ">иум) для выcшего медицинского и фарм. образованияум) для выcшего медицинского и фарм. образованиям) для выcшего медицинского и фарм. образования) для выcшего медицинского и фарм. образованияля выcшего медицинского и фарм. образованияя выcшего медицинского и фарм. образования выcшего медицинского и фарм. образованиявыcшего медицинского и фарм. образованияыcшего медицинского и фарм. образованияcшего медицинского и фарм. образования медицинского и фарм. образованиямедицинского и фарм. образованияедицинского и фарм. образованияmeric-navigator">
  • ric-navigator">
    • c-navigator">
      • gination">
        • nation">
          • tion">
            • on">
              • ">
                • s-num va-m text-center">
                • num va-m text-center">
                • m va-m text-center">
                • -m text-center">
                • text-center">
                • ext-center">
                • t-center">
                • nter">
                • er">
                • agination-li">ination-li">ation-li">ion-li">i">>
                • ntlibrary.ru/patrns/three-dotes-gray.pnglibrary.ru/patrns/three-dotes-gray.pngbrary.ru/patrns/three-dotes-gray.pngary.ru/patrns/three-dotes-gray.pngru/patrns/three-dotes-gray.png/patrns/three-dotes-gray.pngrns/three-dotes-gray.pngs/three-dotes-gray.pngthree-dotes-gray.pngli class="pagination-li"> class="pagination-li">lass="pagination-li">="pagination-li">pagination-li">gination-li">ddenenamee=putt typepeds');f.target='_top';;call_submit('frm_rds','','','GoToPg(sengine,list{null},)');}return false;}');f.target='_top';;call_submit('frm_rds','','','GoToPg(sengine,list{null},)');}return false;};f.target='_top';;call_submit('frm_rds','','','GoToPg(sengine,list{null},)');}return false;}.target='_top';;call_submit('frm_rds','','','GoToPg(sengine,list{null},)');}return false;}et='_top';;call_submit('frm_rds','','','GoToPg(sengine,list{null},)');}return false;}='_top';;call_submit('frm_rds','','','GoToPg(sengine,list{null},)');}return false;}_top';;call_submit('frm_rds','','','GoToPg(sengine,list{null},)');}return false;}alse;}se;};}tylessctive-number-pageive-number-pagee-number-pagehrefef" onClickvalue='2';e=document.getElementById('a_GoToPg');e.click();return false;}lue='2';e=document.getElementById('a_GoToPg');e.click();return false;}e='2';e=document.getElementById('a_GoToPg');e.click();return false;}'2';e=document.getElementById('a_GoToPg');e.click();return false;}';e=document.getElementById('a_GoToPg');e.click();return false;}e=document.getElementById('a_GoToPg');e.click();return false;}document.getElementById('a_GoToPg');e.click();return false;}n false;}false;}lse;}e;}lassocument.frm_rds.GoToPg.value='3';e=document.getElementById('a_GoToPg');e.click();return false;}ument.frm_rds.GoToPg.value='3';e=document.getElementById('a_GoToPg');e.click();return false;}ent.frm_rds.GoToPg.value='3';e=document.getElementById('a_GoToPg');e.click();return false;}t.frm_rds.GoToPg.value='3';e=document.getElementById('a_GoToPg');e.click();return false;}m_rds.GoToPg.value='3';e=document.getElementById('a_GoToPg');e.click();return false;}rds.GoToPg.value='3';e=document.getElementById('a_GoToPg');e.click();return false;}GoToPg.value='3';e=document.getElementById('a_GoToPg');e.click();return false;}ToPg.value='3';e=document.getElementById('a_GoToPg');e.click();return false;}Pg.value='3';e=document.getElementById('a_GoToPg');e.click();return false;}lse;}e;}} classass/li>
                • i>
                • " onClickClickickk=lementById('a_GoToPg').click();return false;}mentById('a_GoToPg').click();return false;}ntById('a_GoToPg').click();return false;}ById('a_GoToPg').click();return false;}'a_GoToPg').click();return false;}_GoToPg').click();return false;}oToPg').click();return false;}.ru/patrns/three-dotes.pngu/patrns/three-dotes.pngpatrns/three-dotes.pngtrns/three-dotes.png/three-dotes.pnghree-dotes.png-dotes.pngotes.pnges.pngass="pagination-li">s="pagination-li">"pagination-li">ination-li">ation-li">ion-li">{document.frm_rds.GoToPg.value='23';e=document.getElementById('a_GoToPg');e.click();return false;}ocument.frm_rds.GoToPg.value='23';e=document.getElementById('a_GoToPg');e.click();return false;}ument.frm_rds.GoToPg.value='23';e=document.getElementById('a_GoToPg');e.click();return false;}frm_rds.GoToPg.value='23';e=document.getElementById('a_GoToPg');e.click();return false;}m_rds.GoToPg.value='23';e=document.getElementById('a_GoToPg');e.click();return false;}rds.GoToPg.value='23';e=document.getElementById('a_GoToPg');e.click();return false;}ntById('a_GoToPg');e.click();return false;}ById('a_GoToPg');e.click();return false;}Id('a_GoToPg');e.click();return false;}('a_GoToPg');e.click();return false;}a_GoToPg');e.click();return false;}GoToPg');e.click();return false;}ToPg');e.click();return false;}gereff"nClicklick_submit('frm_rds','','','NextPg(sengine,list{null},)');}return false;}ubmit('frm_rds','','','NextPg(sengine,list{null},)');}return false;}mit('frm_rds','','','NextPg(sengine,list{null},)');}return false;}'frm_rds','','','NextPg(sengine,list{null},)');}return false;}rm_rds','','','NextPg(sengine,list{null},)');}return false;}_rds','','','NextPg(sengine,list{null},)');}return false;}ll},)');}return false;}},)');}return false;})');}return false;}eturn false;}urn false;}n false;}://prior.studentlibrary.ru/patrns/arrow-right.png/prior.studentlibrary.ru/patrns/arrow-right.pngrior.studentlibrary.ru/patrns/arrow-right.pngor.studentlibrary.ru/patrns/arrow-right.png.studentlibrary.ru/patrns/arrow-right.pngtudentlibrary.ru/patrns/arrow-right.pngdentlibrary.ru/patrns/arrow-right.pngitlele"nge-ros va-m">e-ros va-m">ros va-m">s va-m">-m">">ivor.studentlibrary.ru/patrns/disabled_img.png.studentlibrary.ru/patrns/disabled_img.pngtudentlibrary.ru/patrns/disabled_img.pngntlibrary.ru/patrns/disabled_img.pnglibrary.ru/patrns/disabled_img.pngbrary.ru/patrns/disabled_img.png="itleleudentlibrary.ru/ru/catalogue/list{null}/change_list_order:643917e8._ux:title:inc.htmlentlibrary.ru/ru/catalogue/list{null}/change_list_order:643917e8._ux:title:inc.htmltlibrary.ru/ru/catalogue/list{null}/change_list_order:643917e8._ux:title:inc.htmlibrary.ru/ru/catalogue/list{null}/change_list_order:643917e8._ux:title:inc.htmlrary.ru/ru/catalogue/list{null}/change_list_order:643917e8._ux:title:inc.htmlry.ru/ru/catalogue/list{null}/change_list_order:643917e8._ux:title:inc.html.ru/ru/catalogue/list{null}/change_list_order:643917e8._ux:title:inc.html_order:643917e8._ux:title:inc.html3917e8._ux:title:inc.html17e8._ux:title:inc.htmle8._ux:title:inc.htmlux:title:inc.html:title:inc.htmlwrap-img-link-no-activeияamee="varsrsmentById('_l4').value=document.getElementById('_l4vars').value;{{f=document.getElementById('frm_rds');f.target='_top';;call_submit('frm_rds','','','FirstPg(sengine,list{null},)');}return false;}}ntById('_l4').value=document.getElementById('_l4vars').value;{{f=document.getElementById('frm_rds');f.target='_top';;call_submit('frm_rds','','','FirstPg(sengine,list{null},)');}return false;}}ById('_l4').value=document.getElementById('_l4vars').value;{{f=document.getElementById('frm_rds');f.target='_top';;call_submit('frm_rds','','','FirstPg(sengine,list{null},)');}return false;}}_rds');f.target='_top';;call_submit('frm_rds','','','FirstPg(sengine,list{null},)');}return false;}}ds');f.target='_top';;call_submit('frm_rds','','','FirstPg(sengine,list{null},)');}return false;}}');f.target='_top';;call_submit('frm_rds','','','FirstPg(sengine,list{null},)');}return false;}};f.target='_top';;call_submit('frm_rds','','','FirstPg(sengine,list{null},)');}return false;}}.target='_top';;call_submit('frm_rds','','','FirstPg(sengine,list{null},)');}return false;}}6>16ptionionluee="Все div id='sticker.sengine.book' class="wrap-main-sengine-sticker"> v id='sticker.sengine.book' class="wrap-main-sengine-sticker"> id='sticker.sengine.book' class="wrap-main-sengine-sticker"> sticker.sengine.book' class="wrap-main-sengine-sticker"> icker.sengine.book' class="wrap-main-sengine-sticker"> sengine.book' class="wrap-main-sengine-sticker"> ngine.book' class="wrap-main-sengine-sticker"> ine.book' class="wrap-main-sengine-sticker"> ="wrap-main-sengine-sticker"> wrap-main-sengine-sticker"> ap-main-sengine-sticker"> main-sengine-sticker"> in-sengine-sticker"> -sengine-sticker"> ticker_sengine_guest" class="wrap-sengine-sticker sengine-sticker-guest">
                  cker_sengine_guest" class="wrap-sengine-sticker sengine-sticker-guest">
                  er_sengine_guest" class="wrap-sengine-sticker sengine-sticker-guest">
                  _sengine_guest" class="wrap-sengine-sticker sengine-sticker-guest">
                  engine_guest" class="wrap-sengine-sticker sengine-sticker-guest">
                  gine_guest" class="wrap-sengine-sticker sengine-sticker-guest">
                  guest" class="wrap-sengine-sticker sengine-sticker-guest">
                  est" class="wrap-sengine-sticker sengine-sticker-guest">
                  t" class="wrap-sengine-sticker sengine-sticker-guest">
                  ook-sticker-sengine clearfix">
                  k-sticker-sengine clearfix">
                  sticker-sengine clearfix">
                  r-sengine clearfix">
                  sengine clearfix">
                  ngine clearfix">
                  oon-in-list clearfix">
                  n-in-list clearfix">
                  in-list clearfix">
                  -book clearfix"> ook clearfix"> k clearfix"> clearfix"> earfix"> rfix"> ix"> href="https://prior.studentlibrary.ru/ru/book/ISBN9785970478592.html">ref="https://prior.studentlibrary.ru/ru/book/ISBN9785970478592.html">ttps://prior.studentlibrary.ru/ru/book/ISBN9785970478592.html">ps://prior.studentlibrary.ru/ru/book/ISBN9785970478592.html">://prior.studentlibrary.ru/ru/book/ISBN9785970478592.html">tlibrary.ru/ru/book/ISBN9785970478592.html">ibrary.ru/ru/book/ISBN9785970478592.html">rary.ru/ru/book/ISBN9785970478592.html">y.ru/ru/book/ISBN9785970478592.html">ru/ru/book/ISBN9785970478592.html">/ru/book/ISBN9785970478592.html">g srcc="ps://prior.studentlibrary.ru/cache/book/ISBN9785970478592/-1-avatar.jpg://prior.studentlibrary.ru/cache/book/ISBN9785970478592/-1-avatar.jpg/prior.studentlibrary.ru/cache/book/ISBN9785970478592/-1-avatar.jpgtitletlee
                      • /li>
                      • i>
                      • li>
                  li>
      >
v class="wrap-title-book-sengine"> class="wrap-title-book-sengine"> ass="wrap-title-book-sengine"> ="wrap-title-book-sengine"> wrap-title-book-sengine"> ap-title-book-sengine"> https://prior.studentlibrary.ru/ru/book/ISBN9785970478592.html">tps://prior.studentlibrary.ru/ru/book/ISBN9785970478592.html">s://prior.studentlibrary.ru/ru/book/ISBN9785970478592.html">//prior.studentlibrary.ru/ru/book/ISBN9785970478592.html">prior.studentlibrary.ru/ru/book/ISBN9785970478592.html">ior.studentlibrary.ru/ru/book/ISBN9785970478592.html">tudentlibrary.ru/ru/book/ISBN9785970478592.html">dentlibrary.ru/ru/book/ISBN9785970478592.html">ntlibrary.ru/ru/book/ISBN9785970478592.html"> реабилитацияеабилитацияабилитациялитацияитациятация2>
. Н. ПономаренкоН. Пономаренко. ПономаренкоПономаренкоономаренкономаренкоомаренкоаренкоренкоенкокооpann
iv class="wrap-publisher-book">class="wrap-publisher-book">ass="wrap-publisher-book">s="wrap-publisher-book">s="headadИздательствоздательстводательствоедиадиаиа
div class="wrap-year-book">>
div class="wrap-annotation-sticker">v class="wrap-annotation-sticker">class="wrap-annotation-sticker">s="wrap-annotation-sticker">"wrap-annotation-sticker">rap-annotation-sticker">annotation-sticker">notation-sticker">on-sticker">-sticker">ticker">lasss="смотрены современные представления о восстановительных технологиях, используемых для лечения и медицинской реабилитации, изложены лечебные эффекты физических методов и средств, параметры их лечебного воздействия, описаны основные аппараты и устройства, указаны особенности медицинской реабилитации пациентов с наиболее распространенными заболеваниями.

Приведены данные об основных диагностических и оздоровительных технологиях.

Освещены вопросы организации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...мотрены современные представления о восстановительных технологиях, используемых для лечения и медицинской реабилитации, изложены лечебные эффекты физических методов и средств, параметры их лечебного воздействия, описаны основные аппараты и устройства, указаны особенности медицинской реабилитации пациентов с наиболее распространенными заболеваниями.

Приведены данные об основных диагностических и оздоровительных технологиях.

Освещены вопросы организации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...отрены современные представления о восстановительных технологиях, используемых для лечения и медицинской реабилитации, изложены лечебные эффекты физических методов и средств, параметры их лечебного воздействия, описаны основные аппараты и устройства, указаны особенности медицинской реабилитации пациентов с наиболее распространенными заболеваниями.

Приведены данные об основных диагностических и оздоровительных технологиях.

Освещены вопросы организации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...трены современные представления о восстановительных технологиях, используемых для лечения и медицинской реабилитации, изложены лечебные эффекты физических методов и средств, параметры их лечебного воздействия, описаны основные аппараты и устройства, указаны особенности медицинской реабилитации пациентов с наиболее распространенными заболеваниями.

Приведены данные об основных диагностических и оздоровительных технологиях.

Освещены вопросы организации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...рены современные представления о восстановительных технологиях, используемых для лечения и медицинской реабилитации, изложены лечебные эффекты физических методов и средств, параметры их лечебного воздействия, описаны основные аппараты и устройства, указаны особенности медицинской реабилитации пациентов с наиболее распространенными заболеваниями.

Приведены данные об основных диагностических и оздоровительных технологиях.

Освещены вопросы организации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...ены современные представления о восстановительных технологиях, используемых для лечения и медицинской реабилитации, изложены лечебные эффекты физических методов и средств, параметры их лечебного воздействия, описаны основные аппараты и устройства, указаны особенности медицинской реабилитации пациентов с наиболее распространенными заболеваниями.

Приведены данные об основных диагностических и оздоровительных технологиях.

Освещены вопросы организации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ... современные представления о восстановительных технологиях, используемых для лечения и медицинской реабилитации, изложены лечебные эффекты физических методов и средств, параметры их лечебного воздействия, описаны основные аппараты и устройства, указаны особенности медицинской реабилитации пациентов с наиболее распространенными заболеваниями.

Приведены данные об основных диагностических и оздоровительных технологиях.

Освещены вопросы организации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...современные представления о восстановительных технологиях, используемых для лечения и медицинской реабилитации, изложены лечебные эффекты физических методов и средств, параметры их лечебного воздействия, описаны основные аппараты и устройства, указаны особенности медицинской реабилитации пациентов с наиболее распространенными заболеваниями.

Приведены данные об основных диагностических и оздоровительных технологиях.

Освещены вопросы организации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...овременные представления о восстановительных технологиях, используемых для лечения и медицинской реабилитации, изложены лечебные эффекты физических методов и средств, параметры их лечебного воздействия, описаны основные аппараты и устройства, указаны особенности медицинской реабилитации пациентов с наиболее распространенными заболеваниями.

Приведены данные об основных диагностических и оздоровительных технологиях.

Освещены вопросы организации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...льных технологиях, используемых для лечения и медицинской реабилитации, изложены лечебные эффекты физических методов и средств, параметры их лечебного воздействия, описаны основные аппараты и устройства, указаны особенности медицинской реабилитации пациентов с наиболее распространенными заболеваниями.

Приведены данные об основных диагностических и оздоровительных технологиях.

Освещены вопросы организации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...ьных технологиях, используемых для лечения и медицинской реабилитации, изложены лечебные эффекты физических методов и средств, параметры их лечебного воздействия, описаны основные аппараты и устройства, указаны особенности медицинской реабилитации пациентов с наиболее распространенными заболеваниями.

Приведены данные об основных диагностических и оздоровительных технологиях.

Освещены вопросы организации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...ных технологиях, используемых для лечения и медицинской реабилитации, изложены лечебные эффекты физических методов и средств, параметры их лечебного воздействия, описаны основные аппараты и устройства, указаны особенности медицинской реабилитации пациентов с наиболее распространенными заболеваниями.

Приведены данные об основных диагностических и оздоровительных технологиях.

Освещены вопросы организации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ... технологиях, используемых для лечения и медицинской реабилитации, изложены лечебные эффекты физических методов и средств, параметры их лечебного воздействия, описаны основные аппараты и устройства, указаны особенности медицинской реабилитации пациентов с наиболее распространенными заболеваниями.

Приведены данные об основных диагностических и оздоровительных технологиях.

Освещены вопросы организации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...ехнологиях, используемых для лечения и медицинской реабилитации, изложены лечебные эффекты физических методов и средств, параметры их лечебного воздействия, описаны основные аппараты и устройства, указаны особенности медицинской реабилитации пациентов с наиболее распространенными заболеваниями.

Приведены данные об основных диагностических и оздоровительных технологиях.

Освещены вопросы организации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...хнологиях, используемых для лечения и медицинской реабилитации, изложены лечебные эффекты физических методов и средств, параметры их лечебного воздействия, описаны основные аппараты и устройства, указаны особенности медицинской реабилитации пациентов с наиболее распространенными заболеваниями.

Приведены данные об основных диагностических и оздоровительных технологиях.

Освещены вопросы организации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...х, используемых для лечения и медицинской реабилитации, изложены лечебные эффекты физических методов и средств, параметры их лечебного воздействия, описаны основные аппараты и устройства, указаны особенности медицинской реабилитации пациентов с наиболее распространенными заболеваниями.

Приведены данные об основных диагностических и оздоровительных технологиях.

Освещены вопросы организации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ..., используемых для лечения и медицинской реабилитации, изложены лечебные эффекты физических методов и средств, параметры их лечебного воздействия, описаны основные аппараты и устройства, указаны особенности медицинской реабилитации пациентов с наиболее распространенными заболеваниями.

Приведены данные об основных диагностических и оздоровительных технологиях.

Освещены вопросы организации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...используемых для лечения и медицинской реабилитации, изложены лечебные эффекты физических методов и средств, параметры их лечебного воздействия, описаны основные аппараты и устройства, указаны особенности медицинской реабилитации пациентов с наиболее распространенными заболеваниями.

Приведены данные об основных диагностических и оздоровительных технологиях.

Освещены вопросы организации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ..." id="oo-155592">эффекты физических методов и средств, параметры их лечебного воздействия, описаны основные аппараты и устройства, указаны особенности медицинской реабилитации пациентов с наиболее распространенными заболеваниями.

Приведены данные об основных диагностических и оздоровительных технологиях.

Освещены вопросы организации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...id="oo-155592">эффекты физических методов и средств, параметры их лечебного воздействия, описаны основные аппараты и устройства, указаны особенности медицинской реабилитации пациентов с наиболее распространенными заболеваниями.

Приведены данные об основных диагностических и оздоровительных технологиях.

Освещены вопросы организации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...="oo-155592">эффекты физических методов и средств, параметры их лечебного воздействия, описаны основные аппараты и устройства, указаны особенности медицинской реабилитации пациентов с наиболее распространенными заболеваниями.

Приведены данные об основных диагностических и оздоровительных технологиях.

Освещены вопросы организации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...oo-155592">эффекты физических методов и средств, параметры их лечебного воздействия, описаны основные аппараты и устройства, указаны особенности медицинской реабилитации пациентов с наиболее распространенными заболеваниями.

Приведены данные об основных диагностических и оздоровительных технологиях.

Освещены вопросы организации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...-155592">эффекты физических методов и средств, параметры их лечебного воздействия, описаны основные аппараты и устройства, указаны особенности медицинской реабилитации пациентов с наиболее распространенными заболеваниями.

Приведены данные об основных диагностических и оздоровительных технологиях.

Освещены вопросы организации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...55592">эффекты физических методов и средств, параметры их лечебного воздействия, описаны основные аппараты и устройства, указаны особенности медицинской реабилитации пациентов с наиболее распространенными заболеваниями.

Приведены данные об основных диагностических и оздоровительных технологиях.

Освещены вопросы организации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...592">эффекты физических методов и средств, параметры их лечебного воздействия, описаны основные аппараты и устройства, указаны особенности медицинской реабилитации пациентов с наиболее распространенными заболеваниями.

Приведены данные об основных диагностических и оздоровительных технологиях.

Освещены вопросы организации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...>эффекты физических методов и средств, параметры их лечебного воздействия, описаны основные аппараты и устройства, указаны особенности медицинской реабилитации пациентов с наиболее распространенными заболеваниями.

Приведены данные об основных диагностических и оздоровительных технологиях.

Освещены вопросы организации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...ффекты физических методов и средств, параметры их лечебного воздействия, описаны основные аппараты и устройства, указаны особенности медицинской реабилитации пациентов с наиболее распространенными заболеваниями.

Приведены данные об основных диагностических и оздоровительных технологиях.

Освещены вопросы организации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...фекты физических методов и средств, параметры их лечебного воздействия, описаны основные аппараты и устройства, указаны особенности медицинской реабилитации пациентов с наиболее распространенными заболеваниями.

Приведены данные об основных диагностических и оздоровительных технологиях.

Освещены вопросы организации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...кты физических методов и средств, параметры их лечебного воздействия, описаны основные аппараты и устройства, указаны особенности медицинской реабилитации пациентов с наиболее распространенными заболеваниями.

Приведены данные об основных диагностических и оздоровительных технологиях.

Освещены вопросы организации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...ты физических методов и средств, параметры их лечебного воздействия, описаны основные аппараты и устройства, указаны особенности медицинской реабилитации пациентов с наиболее распространенными заболеваниями.

Приведены данные об основных диагностических и оздоровительных технологиях.

Освещены вопросы организации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...физических методов и средств, параметры их лечебного воздействия, описаны основные аппараты и устройства, указаны особенности медицинской реабилитации пациентов с наиболее распространенными заболеваниями.

Приведены данные об основных диагностических и оздоровительных технологиях.

Освещены вопросы организации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...изических методов и средств, параметры их лечебного воздействия, описаны основные аппараты и устройства, указаны особенности медицинской реабилитации пациентов с наиболее распространенными заболеваниями.

Приведены данные об основных диагностических и оздоровительных технологиях.

Освещены вопросы организации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...зических методов и средств, параметры их лечебного воздействия, описаны основные аппараты и устройства, указаны особенности медицинской реабилитации пациентов с наиболее распространенными заболеваниями.

Приведены данные об основных диагностических и оздоровительных технологиях.

Освещены вопросы организации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ... методов и средств, параметры их лечебного воздействия, описаны основные аппараты и устройства, указаны особенности медицинской реабилитации пациентов с наиболее распространенными заболеваниями.

Приведены данные об основных диагностических и оздоровительных технологиях.

Освещены вопросы организации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...методов и средств, параметры их лечебного воздействия, описаны основные аппараты и устройства, указаны особенности медицинской реабилитации пациентов с наиболее распространенными заболеваниями.

Приведены данные об основных диагностических и оздоровительных технологиях.

Освещены вопросы организации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...етодов и средств, параметры их лечебного воздействия, описаны основные аппараты и устройства, указаны особенности медицинской реабилитации пациентов с наиболее распространенными заболеваниями.

Приведены данные об основных диагностических и оздоровительных технологиях.

Освещены вопросы организации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...одов и средств, параметры их лечебного воздействия, описаны основные аппараты и устройства, указаны особенности медицинской реабилитации пациентов с наиболее распространенными заболеваниями.

Приведены данные об основных диагностических и оздоровительных технологиях.

Освещены вопросы организации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...дов и средств, параметры их лечебного воздействия, описаны основные аппараты и устройства, указаны особенности медицинской реабилитации пациентов с наиболее распространенными заболеваниями.

Приведены данные об основных диагностических и оздоровительных технологиях.

Освещены вопросы организации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...ов и средств, параметры их лечебного воздействия, описаны основные аппараты и устройства, указаны особенности медицинской реабилитации пациентов с наиболее распространенными заболеваниями.

Приведены данные об основных диагностических и оздоровительных технологиях.

Освещены вопросы организации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...ры их лечебного воздействия, описаны основные аппараты и устройства, указаны особенности медицинской реабилитации пациентов с наиболее распространенными заболеваниями.

Приведены данные об основных диагностических и оздоровительных технологиях.

Освещены вопросы организации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...ы их лечебного воздействия, описаны основные аппараты и устройства, указаны особенности медицинской реабилитации пациентов с наиболее распространенными заболеваниями.

Приведены данные об основных диагностических и оздоровительных технологиях.

Освещены вопросы организации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ... их лечебного воздействия, описаны основные аппараты и устройства, указаны особенности медицинской реабилитации пациентов с наиболее распространенными заболеваниями.

Приведены данные об основных диагностических и оздоровительных технологиях.

Освещены вопросы организации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...их лечебного воздействия, описаны основные аппараты и устройства, указаны особенности медицинской реабилитации пациентов с наиболее распространенными заболеваниями.

Приведены данные об основных диагностических и оздоровительных технологиях.

Освещены вопросы организации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...х лечебного воздействия, описаны основные аппараты и устройства, указаны особенности медицинской реабилитации пациентов с наиболее распространенными заболеваниями.

Приведены данные об основных диагностических и оздоровительных технологиях.

Освещены вопросы организации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ... лечебного воздействия, описаны основные аппараты и устройства, указаны особенности медицинской реабилитации пациентов с наиболее распространенными заболеваниями.

Приведены данные об основных диагностических и оздоровительных технологиях.

Освещены вопросы организации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...чебного воздействия, описаны основные аппараты и устройства, указаны особенности медицинской реабилитации пациентов с наиболее распространенными заболеваниями.

Приведены данные об основных диагностических и оздоровительных технологиях.

Освещены вопросы организации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...ебного воздействия, описаны основные аппараты и устройства, указаны особенности медицинской реабилитации пациентов с наиболее распространенными заболеваниями.

Приведены данные об основных диагностических и оздоровительных технологиях.

Освещены вопросы организации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...бного воздействия, описаны основные аппараты и устройства, указаны особенности медицинской реабилитации пациентов с наиболее распространенными заболеваниями.

Приведены данные об основных диагностических и оздоровительных технологиях.

Освещены вопросы организации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...раты и устройства, указаны особенности медицинской реабилитации пациентов с наиболее распространенными заболеваниями.

Приведены данные об основных диагностических и оздоровительных технологиях.

Освещены вопросы организации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...аты и устройства, указаны особенности медицинской реабилитации пациентов с наиболее распространенными заболеваниями.

Приведены данные об основных диагностических и оздоровительных технологиях.

Освещены вопросы организации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...ты и устройства, указаны особенности медицинской реабилитации пациентов с наиболее распространенными заболеваниями.

Приведены данные об основных диагностических и оздоровительных технологиях.

Освещены вопросы организации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ... устройства, указаны особенности медицинской реабилитации пациентов с наиболее распространенными заболеваниями.

Приведены данные об основных диагностических и оздоровительных технологиях.

Освещены вопросы организации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...устройства, указаны особенности медицинской реабилитации пациентов с наиболее распространенными заболеваниями.

Приведены данные об основных диагностических и оздоровительных технологиях.

Освещены вопросы организации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...стройства, указаны особенности медицинской реабилитации пациентов с наиболее распространенными заболеваниями.

Приведены данные об основных диагностических и оздоровительных технологиях.

Освещены вопросы организации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ..., указаны особенности медицинской реабилитации пациентов с наиболее распространенными заболеваниями.

Приведены данные об основных диагностических и оздоровительных технологиях.

Освещены вопросы организации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ... указаны особенности медицинской реабилитации пациентов с наиболее распространенными заболеваниями.

Приведены данные об основных диагностических и оздоровительных технологиях.

Освещены вопросы организации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...казаны особенности медицинской реабилитации пациентов с наиболее распространенными заболеваниями.

Приведены данные об основных диагностических и оздоровительных технологиях.

Освещены вопросы организации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ... заболеваниями.

Приведены данные об основных диагностических и оздоровительных технологиях.

Освещены вопросы организации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...аболеваниями.

Приведены данные об основных диагностических и оздоровительных технологиях.

Освещены вопросы организации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...болеваниями.

Приведены данные об основных диагностических и оздоровительных технологиях.

Освещены вопросы организации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...олеваниями.

Приведены данные об основных диагностических и оздоровительных технологиях.

Освещены вопросы организации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...леваниями.

Приведены данные об основных диагностических и оздоровительных технологиях.

Освещены вопросы организации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...еваниями.

Приведены данные об основных диагностических и оздоровительных технологиях.

Освещены вопросы организации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...ваниями.

Приведены данные об основных диагностических и оздоровительных технологиях.

Освещены вопросы организации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...ниями.

Приведены данные об основных диагностических и оздоровительных технологиях.

Освещены вопросы организации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...иями.

Приведены данные об основных диагностических и оздоровительных технологиях.

Освещены вопросы организации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...ями.

Приведены данные об основных диагностических и оздоровительных технологиях.

Освещены вопросы организации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...и.

Приведены данные об основных диагностических и оздоровительных технологиях.

Освещены вопросы организации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ....

Приведены данные об основных диагностических и оздоровительных технологиях.

Освещены вопросы организации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...
Приведены данные об основных диагностических и оздоровительных технологиях.

Освещены вопросы организации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...br>Приведены данные об основных диагностических и оздоровительных технологиях.

Освещены вопросы организации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...>Приведены данные об основных диагностических и оздоровительных технологиях.

Освещены вопросы организации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...ны данные об основных диагностических и оздоровительных технологиях.

Освещены вопросы организации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...ы данные об основных диагностических и оздоровительных технологиях.

Освещены вопросы организации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ... данные об основных диагностических и оздоровительных технологиях.

Освещены вопросы организации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...анные об основных диагностических и оздоровительных технологиях.

Освещены вопросы организации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...нные об основных диагностических и оздоровительных технологиях.

Освещены вопросы организации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...ные об основных диагностических и оздоровительных технологиях.

Освещены вопросы организации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...остических и оздоровительных технологиях.

Освещены вопросы организации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...стических и оздоровительных технологиях.

Освещены вопросы организации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...тических и оздоровительных технологиях.

Освещены вопросы организации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...ических и оздоровительных технологиях.

Освещены вопросы организации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...ческих и оздоровительных технологиях.

Освещены вопросы организации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...еских и оздоровительных технологиях.

Освещены вопросы организации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...ких и оздоровительных технологиях.

Освещены вопросы организации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...их и оздоровительных технологиях.

Освещены вопросы организации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...х и оздоровительных технологиях.

Освещены вопросы организации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...ещены вопросы организации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...щены вопросы организации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...ены вопросы организации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ... вопросы организации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...опросы организации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...просы организации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...анизации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...низации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...изации физиотерапевтической помощи, помощи по лечебной физической культуре, медицинской реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...кой реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...ой реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...й реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ... реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...реабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...еабилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...абилитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...илитации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...литации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...итации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...ации, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...ции, санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ..., санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...санаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...анаторно-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...-курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...курортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...урортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...ортному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...ртному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...тному лечению и комплексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...лексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...ексной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...ксной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...сной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...ной реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...ой реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...реабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...еабилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...абилитации инвалидов.

Соответствует требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ... требованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...ребованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...ебованиям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...ваниям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...аниям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...ниям основной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...вной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...ной образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...ой образовательной программы по медицинской реабилитации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...ых образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...х образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ... образовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...бразовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...разовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...азовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...зовательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...вательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...ательных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...тельных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...льных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...ьных стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...х стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ... стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...стандартов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...ов высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...в высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ... высшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...ысшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...сшего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...шего образования по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...пециальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...ециальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...циальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...иальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...альностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...ностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...остям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...стям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...логия".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...огия".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...гия".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...".

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ....

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...

Предназначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...назначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...азначен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...значен студентам медицинских вузов (факультетов), преподавателям, аспирантам, ординаторам и практическим врачам. ...орам и практическим врачам. ...рам и практическим врачам. ...ам и практическим врачам. ...м и практическим врачам. ... и практическим врачам. ... практическим врачам. ...практическим врачам. ...актическим врачам. ...ктическим врачам. ...тическим врачам. ...ческим врачам. ...еским врачам. ...им врачам. ...м врачам. ... врачам. .../span> ...pan> ...n> ...nbsp;...sp;...;...lementById('oo-155592');if(el.className=='moretext-inv')el.className='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...mentById('oo-155592');if(el.className=='moretext-inv')el.className='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...ntById('oo-155592');if(el.className=='moretext-inv')el.className='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...ById('oo-155592');if(el.className=='moretext-inv')el.className='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...Id('oo-155592');if(el.className=='moretext-inv')el.className='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...('oo-155592');if(el.className=='moretext-inv')el.className='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...155592');if(el.className=='moretext-inv')el.className='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...5592');if(el.className=='moretext-inv')el.className='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...92');if(el.className=='moretext-inv')el.className='moretext-v';else el.className='moretext-inv';return false;">...sName='moretext-inv';return false;">...ame='moretext-inv';return false;">...e='moretext-inv';return false;">...etext-inv';return false;">...ext-inv';return false;">...t-inv';return false;">...se;">...;">...>...0000" namemeoCHC00000000HC000000000000000000nClickf_to_onClick();return true;}to_onClick();return true;}_onClick();return true;}Click();return true;}ick();return true;}k();return true;}stItmItmm"> 2023-04-05 гружено 2023-04-05 ружено 2023-04-05 ено 2023-04-05 но 2023-04-05 о 2023-04-05 2023-04-05 23-04-05 -04-05 a hrefef onClickClickk={{;;call_submit('frm_rds','rds','rds|rds','basket_add(add_to_basket-2,basket_total_overal,book,ISBN9785970478592)');}return false;}};;call_submit('frm_rds','rds','rds|rds','basket_add(add_to_basket-2,basket_total_overal,book,ISBN9785970478592)');}return false;}}call_submit('frm_rds','rds','rds|rds','basket_add(add_to_basket-2,basket_total_overal,book,ISBN9785970478592)');}return false;}}m_rds','rds','rds|rds','basket_add(add_to_basket-2,basket_total_overal,book,ISBN9785970478592)');}return false;}}rds','rds','rds|rds','basket_add(add_to_basket-2,basket_total_overal,book,ISBN9785970478592)');}return false;}}s','rds','rds|rds','basket_add(add_to_basket-2,basket_total_overal,book,ISBN9785970478592)');}return false;}}'rds','rds|rds','basket_add(add_to_basket-2,basket_total_overal,book,ISBN9785970478592)');}return false;}}ds','rds|rds','basket_add(add_to_basket-2,basket_total_overal,book,ISBN9785970478592)');}return false;}}','rds|rds','basket_add(add_to_basket-2,basket_total_overal,book,ISBN9785970478592)');}return false;}}2,basket_total_overal,book,ISBN9785970478592)');}return false;}}basket_total_overal,book,ISBN9785970478592)');}return false;}}sket_total_overal,book,ISBN9785970478592)');}return false;}}et_total_overal,book,ISBN9785970478592)');}return false;}}_total_overal,book,ISBN9785970478592)');}return false;}}otal_overal,book,ISBN9785970478592)');}return false;}}overal,book,ISBN9785970478592)');}return false;}}eral,book,ISBN9785970478592)');}return false;}}al,book,ISBN9785970478592)');}return false;}} корзинурзинузинуину/divve-sticker sengine-sticker-guest">
sticker sengine-sticker-guest">
icker sengine-sticker-guest">
ker sengine-sticker-guest">
r sengine-sticker-guest">
sengine-sticker-guest">
ngine-sticker-guest">
e-sticker-guest">
sticker-guest">
icker-guest">
r-guest">
guest">
>
p-book-sticker-sengine clearfix">
book-sticker-sengine clearfix">
ok-sticker-sengine clearfix">
sticker-sengine clearfix">
icker-sengine clearfix">
ker-sengine clearfix">
cartoon-in-list clearfix">
rtoon-in-list clearfix">
oon-in-list clearfix">
n-in-list clearfix">
in-list clearfix">
-list clearfix">
clearfix">
learfix">
arfix">
rior.studentlibrary.ru/ru/book/ISBN9785970477915.html">or.studentlibrary.ru/ru/book/ISBN9785970477915.html">.studentlibrary.ru/ru/book/ISBN9785970477915.html">ntlibrary.ru/ru/book/ISBN9785970477915.html">library.ru/ru/book/ISBN9785970477915.html">brary.ru/ru/book/ISBN9785970477915.html">ISBN9785970477915.html">BN9785970477915.html">9785970477915.html">915/-2-avatar.jpg5/-2-avatar.jpg-2-avatar.jpg-avatar.jpgvatar.jpgtar.jpgr.jpgg" t=itle/a>
  • >
          • l class="wrap-markers-book">
          • >>
          • title-book-sengine"> tle-book-sengine"> e-book-sengine"> book-sengine"> ok-sengine"> -sengine"> engine"> ne"> "> f="https://prior.studentlibrary.ru/ru/book/ISBN9785970477915.html">"https://prior.studentlibrary.ru/ru/book/ISBN9785970477915.html">ttps://prior.studentlibrary.ru/ru/book/ISBN9785970477915.html">udentlibrary.ru/ru/book/ISBN9785970477915.html">entlibrary.ru/ru/book/ISBN9785970477915.html">tlibrary.ru/ru/book/ISBN9785970477915.html">brary.ru/ru/book/ISBN9785970477915.html">ary.ru/ru/book/ISBN9785970477915.html">y.ru/ru/book/ISBN9785970477915.html">
            -book">ook">k">>Авторы/spanan>
            iv class="wrap-publisher-book"> class="wrap-publisher-book">lass="wrap-publisher-book">="wrap-publisher-book">wrap-publisher-book">ap-publisher-book">ublisher-book">lisher-book">-book">ook">k">asss=eaddn>p-year-book">year-book">ook">k">>="headssalueue"">

            Иммунология
            АвторыХаитов Р. М.
            ИздательствоГЭОТАР-Медиа
            Год издания2023

            В учебнике представлены органные, тканевые, клеточные и молекулярные аспекты строения и функционирования иммунной системы в норме и при патологии. Рассмотрены компоненты иммунной системы, популяции иммунокомпетентных клеток, их рецепторные структуры, активация и торможение иммунной системы, механизмы иммунного ответа, формирование внутриклеточных сигнальных путей, образование клеток иммунной памяти, строение и функционирование антител, главный комплекс гистосовместимости и генетический контроль иммунитета. Особое внимание уделено клеткам врожденного иммунитета в связи с возросшим пониманием роли этого звена в развитии иммунного ответа. В клиническом разделе учебника детально описаны первичные и вторичные иммунодефициты (включая СПИД), аллергические и аутоиммунные заболевания, а также принципы иммунотропной терапии (заместительная, иммуномодулирующая, иммуносупрессивная и на основе моноклональных антител).

            В приложении даны иммунологические характеристики крови, перечень лекарственных средств, упоминаемых в книге, а также список лауреатов Нобелевской премии за заслуги в области иммунологии в категориях «Химия» и «Физиология и медицина».

            Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также будет полезен клиническим ординаторам, аспирантам, практикующим врачам и научным работникам.

             ...
            Загружено 2023-04-19

            Фармацевтическое консультирование
            Авторыпод ред. С. В. Оковитого, А. Н. Куликова
            ИздательствоГЭОТАР-Медиа
            Год издания2023
            Учебник по дисциплине "Фармацевтическое консультирование" является ключевым элементом клинической подготовки специалиста с фармацевтическим образованием, позволяющим приобрести необходимые навыки для работы с пациентами в качестве консультанта в области фармакотерапии как при врачебных назначениях, так и в рамках ответственного самолечения. В подготовке издания принимали участие специалисты ФГБОУ ВО "Санкт-Петербургский государственный химико-фармацевтический университет" Минздрава России и ФГБОУ ВО "Первый Санкт-Петербургский государственный медицинский университет им. акад. И.П. Павлова" Минздрава России.

            Составлен в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования уровня специалитета по направлению подготовки 33.05.01 "Фармация", профессиональным стандартом 02.006 "Провизор".

            Книга предназначена студентам, обучающимся по специальности "Фармация", слушателям программ послевузовского образования, а также может быть полезной всем профессионалам фармацевтической отрасли.             ...
            Загружено 2023-04-05

            Имплантология: ключевые моменты
            АвторыРемизова А. А.
            ИздательствоГЭОТАР-Медиа
            Год издания2023

            В пособии изложены современные сведения об основных и дополнительных методах обследования пациентов перед проведением операции дентальной имплантации, рассмотрены материалы и методы получения оттисков при протезировании с опорой на имплантаты. Определены особенности соединения супраструктур с имплантатами и влияния прецизионности их изготовления на надежность ортопедической конструкции. Представлен алгоритм выбора метода протезирования в зависимости от стабильности имплантата. Отражена история развития имплантологии, в том числе отечественной. Освещена актуальная информация по цифровой стоматологии и гигиене полости рта у пациентов с дентальными имплантатами. Также уделено внимание вопросам постимплантационных осложнений в аспекте их предупреждения.

            Издание предназначено студентам стоматологических факультетов медицинских вузов.

             ...
            Загружено 2023-04-04

            Пропедевтика внутренних болезней
            АвторыИвашкин В. Т.
            ИздательствоГЭОТАР-Медиа
            Год издания2023

            Учебник содержит фундаментальные основы семиотики, синдромологии и диагностики в рамках курса пропедевтики внутренних болезней. Эти направления не носят статического характера, их содержание непрерывно пополняется вместе с углублением понимания предмета на базе новейших достижений молекулярной биологии, внедрения высокоточных методов лабораторной и инструментальной диагностики и разработок в области фармакологии и фармакотерапии.

            В учебнике подробно изложены методы физикальной диагностики, способы выявления симптомов и синдромов, раскрыта современная методология клинической диагностики, приведена информация о практической преподавательской и клинической деятельности. Отражены также исторические сведения о происхождении медицинских терминов и методов исследования.

            Издание предназначено прежде всего студентам медицинских вузов, приступившим к изучению основ клинической медицины, а также может быть полезным широкому кругу врачей и преподавателям медицинских вузов и колледжей.

             ...
            Загружено 2023-04-26

            Антропология. Биология человека
            АвторыТ. Ю. Татаренко-Козмина, Т. Е. Павлова, А. И. Давыдова [и др.]
            ИздательствоГЭОТАР-Медиа
            Год издания2023

            Учебное пособие подготовлено в соответствии с учебной программой и действующим государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования. В нем освещены основные разделы медицинской антропологии с позиции новых данных по эволюционной и возрастной антропологии, конституции современного человека, его полиморфизму и политипии, а также экологии человека.

            Разделы включают практические занятия, иллюстрированные таблицами и рисунками.

            Издание предназначено студентам, обучающимся на факультетах клинической психологии по специальности «Лечебное дело» медицинских университетов и факультетах психологии гуманитарных университетов.

             ...
            Загружено 2023-03-28

            Травматология челюстно-лицевой области
            Авторыпод ред. С. Ю. Иванова
            ИздательствоГЭОТАР-Медиа
            Год издания2023

            Цель учебного пособия — ознакомить студентов с вопросами травматологии челюстно-лицевой области, входящими в профессиональные функции врача-стоматолога.

            В пособии рассмотрены классификация, диагностика, оказание первой помощи и лечение травм челюстно-лицевой области в рамках профессиональных компетенций врача-стоматолога на основе утвержденных клинических рекомендаций.

            Содержание учебного материала соответствует основной профессиональной образовательной программе высшего вузовского профессионального образования, ФГОС высшего образования по специальности 31.05.03 «Стоматология», 31.05.01 «Лечебное дело», 32.05.02 «Педиатрия», профессиональному стандарту «Врач-стоматолог».

            Учебное пособие предназначено студентам стоматологических факультетов.

             ...
            Загружено 2023-04-12

            Педиатрия
            Авторыпод ред. М. Ю. Рыкова, И. С. Долгополова
            ИздательствоГЭОТАР-Медиа
            Год издания2023

            Учебник включает разделы в рамках курса «Факультетская педиатрия». Рассмотрены наиболее часто встречающиеся заболевания детского возраста в их типичном варианте течения, а также диагностические, лечебные и профилактические мероприятия с учетом возрастной специфики. В учебник включены главы, отражающие современные представления об основах вакцинопрофилактики, медицинской генетики, детской онкологии, а также посвященные коммуникативным навыкам в рамках общения врач–пациент, паллиативной помощи детям. Впервые включена глава о коронавирусной инфекции COVID-19 у детей.

            Учебник предназначен студентам педиатрических, лечебных и стоматологических факультетов медицинских вузов.

             ...
            Загружено 2023-04-26

            Анатомия человека для педиатров
            АвторыД. Б. Никитюк, С. В. Клочкова ; под ред. Д. Б. Никитюка
            ИздательствоГЭОТАР-Медиа
            Год издания2023

            В учебнике последовательно изложен курс общей анатомии, в нем представлены необходимые для будущих педиатров сведения об особенностях строения тела, его органов, систем и аппаратов у детей и подростков. Учебник построен по традиционному плану, привычному при изложении систематической анатомии. Подписи к рисункам выполнены в соответствии с требованиями Международной анатомической номенклатуры (2003), все приводимые по тексту латинские термины также в полном объеме ей соответствуют.

            Учебник предназначен студентам медицинских вузов, изучающим анатомию человека на педиатрическом факультете, а также будет полезен ординаторам, аспирантам и врачам-педиатрам.

             ...
            Загружено 2023-03-24

            Медицинская реабилитация при ожирении
            АвторыК. А. Юрку, В. А. Заборова, В. И. Пустовойт [и др.]
            ИздательствоГЭОТАР-Медиа
            Год издания2023

            В книге изложены основы лечения и реабилитации больных с ожирением. Отражены вопросы эпидемиологии, классификации, этиологии и патогенеза ожирения. Рассмотрены методы обследования пациентов, психологические аспекты реабилитации, включая подходы к коррекции нарушения пищевого поведения и к диагностированию заболеваний, ассоциированных с ожирением, влияние физической активности, диетотерапии, физиотерапии. Представлены физиологические основы для построения реабилитационных программ при ожирении. В отдельных главах описаны медикаментозные, хирургические и инъекционные методы лечения ожирения.

            Учебное пособие предназначено студентам медицинских вузов, обучающимся по специальностям «Лечебное дело» и «Педиатрия», может быть полезно клиническим ординаторам, обучающимся по специальностям «Лечебная физкультура и спортивная медицина», «Физиотерапия», «Физическая и реабилитационная медицина», специалистам в области медицинской реабилитации, инфекционистам и врачам смежных специальностей.

             ...
            Загружено 2023-04-26

            Клиническая психология лечебного процесса
            Авторыпод ред. Н. А. Сирота
            ИздательствоГЭОТАР-Медиа
            Год издания2023

            Учебное пособие создано сотрудниками кафедры клинической психологии факультета клинической психологии Московского государственного медико-стоматологического университета им. А.И. Евдокимова, более 20 лет развивающими направление подготовки клинических психологов для работы в психологической и медицинской сферах профессиональной деятельности. В нем представлены практические и теоретические тренды, связанные с многолетними научными исследованиями авторов, проверенными долгими годами практики.

            Издание предназначено студентам психологических факультетов и факультетов клинической психологии медицинских вузов. Оно также может быть использовано в процессе додипломной и последипломной подготовки врачей, специалистов по социальной работе и организаторов здравоохранения.

             ...
            Загружено 2023-04-19

            Антенатальная гибель плода
            АвторыА. Н. Стрижаков, И. В. Игнатко, А. М. Родионова [и др.]
            ИздательствоГЭОТАР-Медиа
            Год издания2023

            В учебном пособии представлены современные сведения об этиологии и патогенезе антенатальных потерь, приведены факторы пренатального риска и рассмотрены основные методы их оценки, представлен новый подход к определению антенатального риска, предложены прогностические критерии антенатальной гибели плода, описан алгоритм выбора акушерской тактики в зависимости от результатов прогноза, с современных позиций рассмотрены вопросы прегравидарной подготовки и тактики ведения беременности у пациенток с антенатальной гибелью плода в анамнезе.

            Предназначено для студентов медицинских вузов.

             ...
            Загружено 2023-02-20

            Психология управления
            Авторыпод ред. Н. Д. Твороговой
            ИздательствоГЭОТАР-Медиа
            Год издания2023

            В учебнике рассмотрены психологические составляющие управленческой деятельности. Изложены психологические аспекты руководства организацией (ее подразделением), работы в команде, лидерства, управления своим поведением и поведением других людей. Включены методические разработки к семинарско-практическим занятиям и методические материалы к практике, итоговому контролю.

            Издание предназначено студентам и аспирантам медицинских и фармацевтических вузов, ординаторам (будущим организаторам здравоохранения), преподавателям, повышающим свою квалификацию, а также будет полезно руководителям государственных медицинских учреждений, менеджерам коммерческих организаций и широкому кругу специалистов, занимающихся организацией здравоохранения и образования.

             ...
            Загружено 2023-03-23

            Нормальная физиология с курсом физиологии челюстно-лицевой области
            Авторыпод ред. В. П. Дегтярёва, С. М. Будылиной
            ИздательствоГЭОТАР-Медиа
            Год издания2023

            Учебник содержит современные представления об основах организации нормальных физиологических функций. В нем с аналитических и системных позиций рассмотрены вопросы функционирования различных систем организма в целом, его гомеостатических, поведенческих и психических процессов. Учебник подготовлен с учетом специфики профессиональной подготовки будущих врачей-стоматологов. Особое внимание уделено реализации функций челюстно-лицевой области, процессам системо- и геронтогенеза, адаптации и компенсации, имеющим большое значение для стоматологов.

            В издании отражен многолетний опыт преподавания курса нормальной физиологии на кафедре нормальной физиологии Московского государственного медико-стоматологического университета им. А.И. Евдокимова.

            Учебник предназначен студентам стоматологических факультетов медицинских вузов, а также может быть использован аспирантами, ординаторами, преподавателями и специалистами, интересующимися физиологическими аспектами стоматологии.

             ...
            Загружено 2023-02-14

            Судебная медицина
            АвторыРомодановский П. О., Баринов Е. Х., Спиридонов В. А.
            ИздательствоГЭОТАР-Медиа
            Год издания2023

            Учебник написан представителями ведущих российских медицинских вузов с учетом новых требований проведения экспертиз в связи с изменениями и дополнениями, внесенными в современное законодательство. Учебный материал построен на основе инновационной модульной образовательной программы, разработанной сотрудниками кафедры судебной медицины и медицинского права МГМСУ им. А.И. Евдокимова в соответствии с программой дисциплины «Судебная медицина» по специальности 31.05.03 «Стоматология».

            Объяснены механизмы происхождения различных видов повреждений челюстно-лицевой области, развития патологических процессов при действии некоторых физических и химических факторов. Переработаны вопросы процессуальных и организационных основ судебной медицины, судебно-медицинской экспертизы живых лиц, идентификации личности и ответственности медицинских работников за нарушения прав граждан в области охраны здоровья. Представлены иллюстративные материалы, относящиеся к экспертной оценке огнестрельной и взрывной травмы, действия физических факторов внешней среды, идентификации личности и др. Освещены возможности некоторых лабораторных исследований.

            Издание адресовано студентам стоматологических факультетов медицинских вузов.

             ...
            Загружено 2023-03-06